» Новорожденный развитие 5 месяцев: рекомендации родителям по уходу и развитию грудничка

Содержание

рекомендации родителям по уходу и развитию грудничка

Что должен уметь ребенок в 5 месяцевКроха подрастает, теперь он не так интенсивно набирает вес, потому что увеличивается его активность и мобильность. Все малыши разные: одни в этот период уже пытаются садиться, у других прорезается первый зубик. Для спокойствия заботливых родителей, переживающих, всё ли так с их чадом, собрана обобщённая информация о том, что должен уметь ребёнок в 5 месяцев.

Содержание статьи

Физиологический прогресс

Итак, ребёнку 5 месяцев. Что он должен уметь — интересуются родители. Со стороны физиологии для малютки в этот период характерны следующие изменения:

  1. Что должен уметь ребенок в 5 месМускулатура 5-месячного грудничка становится значительно крепче, пропорции его тела постепенно выравниваются.
  2. Зрение малютки позволяет ему различать как статичные, так и движущиеся предметы. В этот период он любит подолгу рассматривать яркие картинки.
  3. У пятимесячного крохи повышено слюноотделение, так он готовится к предстоящему прорезыванию зубов. В стремлении почесать зудящие десны он тащит в рот всё, что попадётся под руку, а большое количество слюны позволяет содержать полость рта в чистоте.
  4. Что должен уметь ребёнок в 5 месяцевВ зависимости от физиологических особенностей ребёнка на грудном вскармливании стул может быть от 1 раза в 2−4 дня до 6 раз в сутки. Если детки питаются смесью или начали пробовать первые взрослые продукты, кал становится более оформленным и обладает резким запахом.
  5. Суточное количество мочеиспусканий может достигать 15 раз.
  6. Если у новорождённого был гипертонус, как правило, к этому возрасту он исчезает.

Физические показатели

Пятый месяц жизни ребёнка характеризуется прибавлением в среднем около 700 граммов и увеличением роста на 2 см. При этом грудная клетка становится в обхвате больше чем окружность головки.

Ребенок в 5 месяцевВажно отслеживать динамику физических показателей грудничка. Для этого специалистами в области педиатрии сформированы помесячные таблицы средних значений, которые характерны для большинства малышей. Они есть как в сети, так и в любой детской консультации. По ним можно сверяться, нет ли отклонений в развитии ребёнка, и определять необходимость дополнительных консультаций врача.

Психологическое развитие

Что должен уметь ребёнок 5 месяцев по психологическим нормативам? Он бойко машет ручками и ножками и восторженно воспринимает появление мамы и папы. Младенцы этого возраста отвечают на речь родителей активным гулением и воспроизведением различных звуков. Некоторые пробуют произносить слоги. Вот почему так важно как можно чаще говорить с крохами.

Ребенок в 5 месяцевЛюбопытные детки стремятся исследовать всё, что их окружает, в первую очередь, лица мамы и папы и пальчики на своих ручках. В копилку навыков грудничков этого возраста можно добавить умение выражать радость или недовольство. Например, на новую игрушку малыш обязательно отреагирует бурным восторгом.

«Поскольку зрение малютки позволяет видеть дальше 50 см, он умеет выбирать любимый цвет или игрушку. Развивается также аудиальное восприятие, кроха реагирует на мамин зов из соседней комнаты или телефонный звонок.»

Умения ребёнка в 5 месяцев

Календарь «умелок» пятимесячного грудничка примерно идентичен аналогичному месячной давности. С той лишь разницей, что теперь его действия более уверенны и совершенны. Для ребёнка в этот период характерны:

  1. Уверенное переворачивание со спинки на животик и наоборот. Некоторые детки так преуспевают в этом, что могут скатиться на пол с высокой поверхности (диван, кровать, пеленальный столик). Поэтому теперь оставлять их в комнате одних небезопасно.
  2. Крепкий захват погремушки и Ребёнок в 5 месяцев перекладывание её из ладошки в ладошку.
  3. Поднимание и приседание, когда взрослые потягивают кроху за ручки.
  4. Удерживание бутылочки с молоком во время кормления, при грудном вскармливании — поддержание груди и регулирование её положения для удобства;
  5. Улучшение координации мышц тела. Малыш осваивает раскачивания, подтягивания ног к голове и засовывание пальчиков в рот.
  6. Угасание большинства транзиторных рефлексов новорождённого.
  7. Стояние на твёрдой опоре с почти полностью выпрямленными ногами (при поддержке под ручки).

Развитие ребенка в 5 месяцев

Развитие ребёнка в 5 месяцев находится на том этапе, когда он способен сесть самостоятельно. В случае с девочками педиатры едины во мнении, что лучше ещё месяц подождать. Главное, помнить, что не нужно усаживать ребёнка насильно. А когда он сядет сам, некоторое время следует класть ему под спину подушку. Спинные мышцы пока не способны долго выдерживать такую нагрузку и быстро утомляются, поэтому младенец в любую минуту может завалиться назад.

Развитие двигательных навыков

Физическим достижением ребёнка после пяти месяцев жизни является осваивание новых поз и видов активности. В этот период кроха, лёжа на спинке, умеет поднимать головку и плечи. Может показаться, что так он учится садиться, но это неверно. Пытаться сидеть малыш будет несколько позже и из позы «на четвереньках».

Развитие ребёнка в 5 месяцевИз положения на животе ребёнок уверенно опирается на предплечья и учится выпрямлять ручки. Когда грудничку исполняется 5 месяцев, его зрение позволяет обозревать всю комнату из этой позиции.

Также начинают развиваться навыки ползания. Лёжа на животике, малыш делает первые попытки подталкивания своего тела вперёд. Самые непоседливые крохи в этом возрасте могут ползать по-пластунски. Родители с помощью простых приёмов могут помогать им:

  • Класть любимые игрушки на небольшом расстоянии от малютки. Если у ребёнка всё-таки не получится до них дотянуться, нужно помочь, чтобы он не расплакался.
  • Снять с крохи носочки, если в комнате тепло. Так он быстрее научится опираться на пальчики при отталкивании.
  • Играть с малышом: класть руки на его стопы (в положении лёжа на спине) и подводить колени к животу. Грудничок будет отталкивать их ножками. Тогда нужно демонстративно раскинуть руки, имитируя очень сильный толчок ребёнка, и похвалить его. Такое развлечение хорошо для тренировки мышц, задействованных при ползании.

Ребёнок 5 месяцев развитие

«Пятимесячные дети умеют хорошо переворачиваться, а иногда и перемещаться, перекатываясь.»

Усиленное освоение новых умений может вызвать проблемы с засыпанием. Малыш начинает капризничать при дневном укладывании, долго засыпать или совсем отказываться ото сна днём. К ночному сну может добавиться чуткость и тревожность. Кроха может засыпать поверхностно, хныкая и ворочаясь. Такие нарушения сна считаются нормальными для этого возраста и объясняются развитием новых навыков.

Польза гимнастики, массажа и прогулок

Уход за грудничком в 5 месяцев обязательно должен включать прогулки, гимнастику и массаж, также рекомендовано плавание. Большая роль отводится развивающим занятиям и играм. Полноценное развитие положительным образом сказывается на самочувствии и настроении ребёнка, способствует нормальному росту и весу, а также укреплению иммунитета.

Ребёнок в 5 месяцев развитиеПрогулкам оптимально отводить по 3−6 часов в день (с разбивкой на 2−3 раза) при благоприятной погоде. Важно тщательно собираться гулять, чтобы с собой была питьевая вода, салфетки, запасные пелёнки и памперсы. Летом коляска должна быть укрыта москитной сеткой, дождевиком — при непогоде и шалью — при минусовой температуре.

В летний период следует избегать чрезмерной солнечной активности и гулять до 11 и после 16 часов. Также стоит помнить о применении детских солнцезащитных средств. Зимой правильнее сначала одеться взрослому, а после одевать ребёнка, чтобы он не вспотел.

«Физическому развитию малыша способствует развивающая гимнастика. Здесь основное внимание направлено на мышцы спины и опорно-двигательный аппарат.»

5 месяцев что умеет ребёнок

Целесообразно делать гимнастические упражнения каждый день, сочетая их с 20-минутным массажем. Ежедневно полезно делать приседания с прогибом позвоночника. Отличное упражнение — когда малыш движется за игрушкой, ползя на животе. К массажным упражнениям в этом возрасте можно добавить пощипывания, помимо растираний, поглаживаний и постукиваний.

Развивающие игры

Стоит помнить о важности постоянного телесного и эмоционального контакта с мамой, собираясь развивать ребёнка уже в 5 месяцев. Помогут постоянные разговоры с младенцем, рассказывание сказок, стишков и потешек, пение песенок и включение музыки. Рекомендуется выбирать мелодии, проигранные одним инструментом, так кроха лучше воспринимает звучание. При диалоге с малюткой важно использование разных интонаций, движения и мимики, но не крика.

В 5 месяцев что умеет ребенокВ пятимесячном возрасте грудничка начинают приучать к играм в манеже, который увешивают небольшими куклами, яркими цветными погремушками и музыкальными игрушками. Для ускорения развития речи можно показывать малышу карточки с различными изображениями, проговаривая их названия. Развитию мелкой моторики способствуют игры с мешочками и мягкими игрушками с наполнителем, лоскутными одеялами и ковриками.

«Отличными развивающими занятиями являются хлопанья в ладоши и имитация звуков животных. Можно играть с крохой у зеркала, ведь в этот период детки тяготеют к изучению своего отражения.»

Особенности питания и распорядка дня

Режим дня младенца в 5 месяцев не слишком отличается от предыдущего месяца. Ребёнок, как и прежде, должен спать суммарно 15 часов в сутки, из них один сон — ночной и три дневных. Увеличивается период бодрствования, кроме того, кроха может около 10 минут играть самостоятельно, изучая свое тело или новую игрушку.

5 месяцев ребёнок питаниеМногие мамы уже начинают или собираются начать знакомить ребёнка с первыми взрослыми продуктами. Это происходит, если их дети уже проявляют интерес к родительской тарелке, стремятся сидеть сами и рефлекторно не выталкивают языком полужидкую пищу.

По мнению доктора Комаровского, к этим признакам стоит добавить прорезывание хотя бы одного зуба, но период их появления у деток может значительно различаться. У некоторых малышей начало прорезывания зубов приходится на 4-месячный возраст, когда в прикорме ещё нет необходимости. Овощные пюре или каши являются оптимальными для первого прикорма. Каши предпочтительнее, если малыш недобирает в весе. Если же кроха упитанный, ему больше подойдут овощи.

Все детки развиваются индивидуально. И только родители знают особенности своего малыша: его сильные стороны и показатели, развитию которых нужно помочь. Рекомендации педиатров и разнообразные игровые методики, а также физические упражнения помогут вырастить здорового, весёлого и любознательного ребёнка. Очень важно при этом помнить о безопасности малыша, оградив его от доступа к электричеству, моющим средствам, горячим чашкам и включённым утюгам.

игры и занятия с ребенком в 5 месяцев

Во время игры  с переворотами ребенка приговаривайте ритмично русскую потешку, например:

«Катилася торба с великого горба.
В этой торбе хлеб, пшеница.
С кем ты хочешь поделиться?»

Как тренировать равновесие у пятимесячного ребенка?

Для освоения поворотов тела, а в дальнейшем для овладения ползанием,  очень важно научить малыша удерживать равновесие. Для того, чтобы тренировать равновесие у ребенка есть специальные упражнения. Вот упражнения из книги Ю.А. Разенковой «Игры с детьми младенческого возраста». Очень советую всем мамам эту книгу!

Вариант 1. Сядьте на коврик. Положите малыша на животик вдоль своей ноги. Наденьте на носок ноги куклу бибабо. Малыш ей заинтересуется. Покачивайте ногу и малыша из стороны в сторону, побуждая его переносить вес тела. Малыш будет наблюдать за покачивающейся куклой бибабо и одновременно стараться удержать равновесие тела.

Вариант 2. Сделайте это же упражнение, положив малыша на надувное бревно. Играя, читайте потешку:

«Чики-чики-чикалочки,

Едет Ваня (имя ребенка) на палочке,

А Дуня в тележке

Щелкает орешки».

 

2. Второе движение — подползание

В возрасте 5 месяцев ребенок учится подтягивать своё тело на руках – это называется «подползать» (еще не ползать!). Как понять, овладел ли малыш этим умением? Если малыш видит впереди себя яркую игрушку, то  он, лежа на животе, опирается на ручки и пытается подтянуться поближе к игрушке. Это и есть подползание к игрушке или другому привлекательному предмету.

Что нужно сделать для развития подползания:

  • Обеспечить свободное место, чтобы ребенок мог свободно и без риска для жизни и здоровья поворачиваться и двигаться,
  • Скатать валик из одеяла (это будет опора для толчка) и приложить к стопам малыша. Насильно толкать ребенка не нужно! Нужно просто приложить валик к стопам и дать опору малышу, чуть-чуть подтолкнув его вперед, если в этом возникнет необходимость.
  • Упражнение 1. Когда малыш лежит на спинке, показать ему красивую яркую игрушку, позвенеть ей, привлечь внимание малыша. Затем показать эту игрушку чуть сбоку. Ребенок сделает поворот на бок, а затем на живот и подтянется к ней. Дайте малышу затем возможность поиграть с игрушкой, обследовать ее.
  • Упражнение 2. Когда ребенок лежит на животе, поставьте или положите перед ним интересную игрушку (например, неваляшку). Нужно поставить ее на расстоянии чуть большем, чем длина вытянутой руки малыша. Предмет можно класть не только прямо перед малышом, но и  в разных направлениях от ребенка, например, чуть в стороне. Позвените игрушкой или раскачайте неваляшку, чтобы она стала издавать звуки. Малыш  заинтересуется, подтянется на руках и подползет к игрушке. При необходимости подставьте под стопы ребенка свои ладони, чтобы создать упор. Можно подложить под стопы валик из одеяла.
  • Упражнение 3. Можно показать ребенку заводную игрушку, а потом пододвинуть ее на нужное расстояние к малышу (как в предыдущем упражнении). Малыш подтянется на руках и подползет к ней. Если есть необходимость, подставьте свою ладонь под стопу малыша как опору.

3.   Третье движение — попытки сесть (попытки овладения сидением)

Ребенок на шестом месяце жизни пытается садиться. Но не надо его насильно усаживать! Это вредно для неокрепшего позвоночника малыша. Ребенок окончательно научится уверенно и длительно сидеть сам, примерно к 8-9 месяцам, когда его организм будет к этому готов. И спешить вперед здесь не нужно!

4. Четвертое движение — развитие координации «рука – нога»

В возрасте 5 месяцев важно развивать умение ребенка захватывать свои ноги. Подтяните ножку малыша к груди и помогите ему ее захватить. На ножки можно надеть браслетик, привязать колокольчик, ленточку,  бантик, чтобы вызвать интерес малыша.

5. Развитие умения ровно и устойчиво стоять на твердой поверхности при поддержке под мышки

В овладении этим движением очень помогут упражнения, разработанные  Ю.А.Разенковой.

Положите большой мяч в ноги малышу. Согните его ножки и потолкайте мяч ножками ребенка. При этом приговаривайте: «Прыг-скок, прыг-скок, обвалился потолок!». Затем возьмите ребенка под мышки вертикально и помогите ему делать движения, напоминающие прыжки: «Прыг-скок, прыг-скок, обвалился потолок!».

Развитие действий с предметами у ребенка в 5 месяцев

Пятимесячный ребенок может брать в свои ручки предмет из любого положения тела (на животе, на боку, на спине). Он обследует каждый предмет и прежде всего тянет его в рот. И даже если Вам это не нравится,  ребенок всё равно будет это делать! Поэтому в возрасте 5 месяцев нужно тщательно следить за тем, чтобы игрушки соответствовали требованиям.

Игрушки для ребенка 5 месяцев: как выбрать и какие они должны быть

А) Очень важно покупать только качественные игрушки. Нужно, чтобы в изготовлении игрушки использовались только экологически безопасные красители!  Любая игрушка должна иметь  сертификат качества.

Б) Игрушки должны быть  чистые, ведь малыш в 5 месяцев всегда их тянет в рот. Поэтому нужно  их регулярно мыть.

В) Игрушки для ребенка в 5 месяцев быть размером не менее 5-6 см. Меньшие по размеру игрушки или детали игрушек всегда должны быть прочно прикреплены к большой детали или к ленточке (веревочке). С игрушками меньшего размера ребенок может играть только в присутствии мамы.

Г) Ребенку в 5 месяцев нужны игрушки и погремушки с РАЗНОЙ формой ручки для захватывания (это очень важно для развития движений руки),  разного цвета и формы,  из разных материалов. В чем здесь отличие с предыдущим месяцем жизни малыша? Если четырехмесячному малышу нужны были очень удобные ручки погремушек для захвата (он еще этому учился, осваивал первые движения) ,то для пятимесячного малыша уже нужны самые разные ручки  погремушек – в виде палочки, булавы, петельки, кольца, гантельки, хвоста попугая или другого персонажа. Ведь ему нужно научиться делать самые разнообразные движения по захватыванию игрушки и в своих движениях учитывать ее форму.

Д) Будьте очень осторожны с использованием пуговиц в текстильных игрушках. Малыш может запросто их  отгрызть и проглотить. В семье моей приятельницы именно в этом возрасте ее малыш умудрился проглотить 5 пуговиц с развивающей текстильной игрушки, сшитой мамой (к счастью, всё закончилось вполне благополучно и съеденные пуговицы просто вышли естественным путем). Лучше для пятимесячных малышей покупать игрушки с нарисованными деталями.

Е) В игрушках должны быть подвижные детали, которые будут удивлять малыша, стимулировать его к действиям с игрушкой. Такими интересными для ребенка элементами могут быть: пищалка (игрушка запищит, когда малыш нажмет на деталь игрушки), разный цвет шарика с разных сторон погремушки (побуждает вращать шарик), шнурок для подтягивания детальки игрушки (если потянешь за одну деталь, приходит в действие другая деталь) и другие.

Как проводить упражнение с подвижной игрушкой с ребенком в 5 месяцев?

Вам понадобится звучащая игрушка (или бубен, колокольчик, маленькая неваляшка).

  • Привяжите к игрушке цветную ленту шириной 3 см и длиной примерно 80см (обкрутите лентой игрушку несколько раз). На другой конец цветной ленты пришейте кольцо для захватывания игрушки.
  • Подвесьте игрушку. (Очень удобно подвешивать игрушки на специальную подставку над кроваткой, сделанную в форме буквы Г).
  • Кольцо положите рядом с ручкой малыша.
  • Малыш потянет за кольцо с лентой, и игрушка придет в движение и зазвучит. Малыш научиться видеть результат своих действий. Такие упражнения проводятся только в присутствии мамы.
  • Если малыш не хватает за кольцо, то сами вложите кольцо в его ручку и потяните за кольцо (рука малыша в Вашей руке). Малыш заинтересуется игрушкой, и в дальнейшем начнет сам пытаться вызвать звучание игрушки.

Как учить ребенка захватывать и перехватывать погремушки с разной формой ручки?

  • Положите малыша на спинку. Покажите погремушку (расстояние от глаз ребенка примерно 25 см). Берите погремушку за самый край, чтобы осталось место для захватывания им ручки.
  • Погремите игрушкой, и дайте возможность малышу ее перехватить. Дайте малышу поиграть этой игрушкой 1-2 минутки.
  • Затем покажите погремушку с другой ручкой (держите ее так же как держали первую, чтобы у малыша была возможность ее перехватить своей рукой). Дайте малышу перехватить игрушку и возможность поиграть с ней.
  • На следующий день предложите погремушки с другой формой ручки.

Для каждого вида ручки рука делает свой тип движения – петлеобразные действия или скользящие. Их можно выполнить рукой ребенка (рука в руке), если захватывание какой-либо игрушки вызывает у ребенка затруднения. Так Вы обучите малыша разным способам захватывания предметов с учетом их формы.

Ж) Важно, чтобы игрушки имели разную фактуру (шероховатый и гладкий, мягкий и твердый). Для этого нужно проследить чтобы игрушки были сделаны из разных материалов (резина, пластмасса, ткань, вязаные игрушки)

Как сделать игрушку для ребенка 5 месяцев своими руками?

Для игр с ребенком можно использовать подушечки, сделанные из ткани разной фактуры —  шелк и шерсть, лен и флис, ситец и фланель, махровая ткань и бархат.

Как играть с ребенком с набором тактильных подушечек?

  • Сшейте набор двусторонних подушечек из ткани (например, с одной стороны – фланель, с другой – шелк). Подушечки должны быть разного цвета и с разными рисунками (однотонные без рисунка, в горошек, в полоску, в клеточку, с нарисованными цветочками и т.д.).  Можно сделать несколько подушечек, а на них надевать футлярчики из разных тканей и их менять по мере надобности.
  • Положите ребенка на животик и покажите ему подушечку, дайте в руки, проведите его ладошкой по подушечке.
  • Потом переверните тактильную подушечку и дайте потрогать другую сторону.

В дальнейшем, когда малыш чуть подрастет, Вы сможете играть с ним в более сложные игры — искать пары подушечек – по фактуре, по цвету, по рисунку на ткани.

Можно делать и тактильные книжки с аппликацией с разной фактурой поверхности. Удобнее, когда такая текстильная книжка будет сборно-разборной и всегда можно будет достать из нее нужный квадратик  с рисунком и дать малышу  в руки. Об изготовлении книг для самых маленьких Вы можете узнать из статьи  «Детская книжка своими руками».

Как играть с кусочками тканей, развивая мелкую моторику рук малыша?

Совсем не обязательно шить игрушки. Ребенку в 5 месяцев можно давать для игр не только подушечки, но и лоскутки ткани разной фактуры (вельвет, сукно, ситец, шелк, бархат, шерсть, трикотаж). Дайте малышу возможность схватить пальчиками кусочек ткани. Как только ребенок захватит лоскуток, потяните медленно за другой уголок лоскутка, стимулируя малыша крепко удерживать ткань в руке. Это развивает его ручки.

Как часто менять игрушки для ребенка 5 месяцев?

Регулярно 2-3 раза  в неделю для игр и упражнений с ребенком меняются игрушки, так как они быстро надоедают малышу, и он теряет к ним интерес. Поэтому удобно разделить все домашние игрушки на 3-4 набора и предлагать их ребенку по очереди.

Почему иногда малыш в 5 месяцев тянет руку к игрушке не по прямой, а петлеообразно, с отклонением от кратчайшего пути?

Хватание – это то движение, которому тоже надо учиться, как и речи или ходьбе. Движения малыша в 5 месяцев еще несовершенны. А если с ребенком специально не заниматься, то он будет хватать все предметы одним и тем же способом – прижимая пальцами к ладони. Поэтому для того, чтобы малыш научился уверенно захватывать предметы разными способами и их удерживать в своей ручке, ему нужна тренировка.

Упражнения для развития хватания начинают проводить с возраста в 3,5-4 месяца (подробнее см. статью «Развитие ребенка в  4 месяца»). До 4-5 месяцев малышу подвешивают на цветных лентах игрушки, удобные для захватывания  с разными ручками (игрушки удобно прикреплять к стойке в форме буквы Г), Ребенок будет тянуться за игрушкой и упражняться в хватании.

К концу месяца малыша важно научить хватать игрушку из любого положения тела и удерживать ее крепко в своей руке. На основе хватания в дальнейшем формируются другие движения (например, ходьба  с поддержкой за опору).

Развитие предпосылок речи у ребенка в 5 месяцев

В 5 месяцев малыш радует нас разными звуками. А ближе к шести месяцам  появляются четкие слоги – вавава, ммммааааа, бууууу и другие. Это лепет. Лепет – это упражнение артикуляционного аппарата ребенка, которое поможет ему в дальнейшем овладеть речью. Лепетом называются не отдельные звуки, а слоги (согласный плюс гласный звук): ма-ма-ма, ба-ба-ба, па-па-па, которые малыш произносит цепочкой с разной силой звука и высотой тона.

Лепет наблюдается тогда, когда малыш здоров, спокоен, в хорошем самочувствии и готов к общению. Лепет нужно развивать и поощрять. Такая голосовая активность очень нужна малышу и свидетельствует о его здоровье и благополучии. Если же ребенок в этом возрасте только гукает и гулит, но не лепечет – значит, в его общении с мамой и другими близкими людьми что-то не так. Именно лепет больше чем все другие предречевые проявления ребенка активно подготавливает его к овладению речью. И именно лепету обычно малыша учит … взрослый! Да, да, ведь именно взрослый человек произносит ритмические слоги в колыбельных, прибаутках, потешках, пестушках, которые говорит малышу: «Три-та-та, ду-ду-ду» и другие.

Советы по развитию предпосылок речи у ребенка в 5 месяцев – профилактика речевых нарушений

  • Чтобы хорошо развивалась речь, важно все  действия по уходу за малышом сопровождать своими словами, стишками, песенками. Коллекцию таких стихов и потешек для умывания, кормления, одевания, укладывания спать Вы найдете в статье «Стихи для новорожденных и самых маленьких».
  • Разговаривайте с малышом во время бытовых действий в спокойном темпе речи,  называйте в это время предметы, их части, действия, признаки: «А сейчас вытрем Сашеньку. Возьмем полотенце. Наше полотенце большое. Вот какое полотенце! Теплое! Пушистое! Будем Сашеньку вытирать. Вытрем ручки. Где наши ручки? Вот ручки. А теперь вытрем ножки». Не важно, что малыш еще не говорит. Такие диалоги создают питательную среду для дальнейшего развития речи ребенка и оправдают затраченные на них Ваши усилия с лихвой уже в скором времени.
  • Очень важно как можно чаще использовать народные песенки и потешки, потому в них многократно повторяются те слоги, которые есть в лепете ребенка! Причем эти слоги (бу, ба, да, та, ти и другие), как правило,  в потешках находятся в начале или в конце фразы, то есть в сильной позиции, и поэтому хорошо выделяются на слух ребенком из потока речи. А значит, развивают предпосылки речи у малыша и содействуют развитию его лепета.
  • С 5-6 месяцев можно играть с малышом его ручками в «Ладушки», «Сороку-ворону», «Гули – голубочки» и другие народные игры для маленьких, делать его ручками движения «Вот какой я большой» (потянуть руки вверх) или «пока-пока» (помахать ручкой).
  • Называйте своего малыша по имени. Попробуйте однажды проверить, как реагирует малыш на свое имя. Отойдите  от малыша так, чтобы он Вас не видел. И скажите любое имя (не имя ребенка) два раза. Затем через 10 секунд скажите два раза имя ребенка. Снова сделайте паузу. Потом после паузы – повторите другое имя. Малыш, узнав свое имя, радуется и поворачивается к маме.
  • Играйте в игру «Где?». В эту игру можно начать играть ближе к возрасту шести месяцев. Поставьте в комнате игрушку на ее постоянное место, чтобы малыш запомнил. Несколько раз в день спрашивайте: «Где часики тик-так?» И покажите на часы. Потом спросите о другом предмете: «Где киска кис-кис?» Постепенно малыш запомнит, где что находится и начнет поворачиваться в нужную сторону в ответ на Ваш вопрос.
  • Играйте  в переклички с ребенком. Это  базовая игра этого возраста, которая развивает лепет, а значит и органы артикуляционного аппарата и речевой слух малыша. Эта игра предупреждает многие проблемы и является профилактикой речевых нарушений. Играть в переклички очень просто. Вы прислушиваетесь к лепету малыша, к его репертуару слогов. И начинаете говорить те слоги и звуки, которые уже есть в лепете Вашего ребенка. Малыш к Вам начинает прислушиваться. А затем повторяет Ваш слог — лепечет. Затем Вы говорите новый слог, а малыш Вам отвечает. И вот малыш что-то сам пролепетал, а Вы за ним повторили его слог. Так в перекличках Вы развиваете активный лепет ребенка.

Полезные советы по игре в переклички:

  1. В переклички постепенно можно и нужно вводить новые слоги, расширяя «репертуар» малыша.
  2. Очень важно в перекличках делать паузы, чтобы малыш успел прореагировать.
  3. После переклички ребенок может еще долго сам лепетать. Надо дать ему возможность это делать.  Можно еще раз повторить  игру-перекличку через некоторое время, если после первой переклички малыш продолжает активно лепетать.
  • Очень важно, чтобы во время речевого общения, малыш видел Ваше лицо. И чтобы в эти моменты ничто его не отвлекало. Тогда он наблюдает мимику и губы взрослого, и постепенно начинает имитировать их движение. Помните – так называемые «обучающие видеоролики  для младенцев» с красивыми мелькающими картинками не развивают речь, а наоборот, тормозят ее развитие у маленьких деток! Гораздо полезнее речевое общение с малышом, в котором он видит лицо мамы, слышит ее голос, отвечает звуками на ее спокойный голос с паузами.
  • Рассматривайте с малышом предметы и игрушки. При это называйте их сначала общеупотребительным словом, а затем – детским, облегченным словом. Например: «Вот  часы  — тик-так» (машина би-би, уточка кря-кря)
  • Развивайте внимание ребенка к речи. Говорите с ним медленно, с паузами, выделяйте голосом отдельные слова. Тяните в колыбельных и потешках гласные звуки: «котя – серенький котооооооок, котя – белый животоооооооок». Стихи читайте с разной интонацией и разной мимикой, изменяя голос по высоте, силе, тембру. Можно петь песни без слов, просто на один знакомый слог как вокализ.

Вот и закончился месяц жизни ребенка. Малыш подрос, окреп, многому научился. Что умеет пятимесячный ребенок к концу первого полугодия своей жизни, то есть к шести месяцам?

Что умеет ребенок — основные показатели к концу месяца (то есть к шести месяцам):

  • Переворачивается со спины на бок, со спины на живот, с живота на спину.
  • Подползает вперед, назад, в сторону.
  • Лежа на животе, опирается на вытянутые руки с открытыми ладонями. Приподнимает туловище и живот, сохраняя равновесие.
  • При поднимании подстилки, на которой он находится,  отводит в сторону вышерасположенные руку и ногу (реакция равновесия).
  • Сидит со слабой поддержкой, но легко теряет равновесие.
  • Лежа на спине, играет со своими ножками (координация движений: рука-нога)
  • Может от одной до трех-пяти минут заниматься с игрушкой самостоятельно.
  • Уверенно берет игрушку из любого положения.
  • Активно действует с игрушками – трясет, стучит музыкальным молотком или бубном, дергает колокольчик за ленточку, хлопает, бросает, сжимает резиновые игрушки, ощупывает. Когда берет в руки вторую игрушку, то сохраняет контроль за первой игрушкой.
  • Длительно следит за игрушкой, которую ему показывает мама, а далее тянет ручку и пытается ее взять.
  • Реагирует на настроение мамы – хмурится, если слышит раздраженный или сердитый голос,  и улыбается в ответ на ласковый голос.
  • Радуется маме и другим близким людям. В незнакомой обстановке  с незнакомыми людьми ведет себя иначе. К маме протягивает ручки.
  • Отзывается радостно на свое имя.
  • Прислушивается к шепоту и тихим звукам.
  • Активно манипулирует игрушками и предметами, обследуя их. Перекладывает игрушку из одной руки в другую руку.
  • Ищет игрушку (Где…?), делая повороты в сторону.
  • Следит за падающей игрушкой с большим удовольствием и с радостью.
  • Ровно и устойчиво стоит при поддержке за подмышки. «Танцует» — пружинит на твердой поверхности при поддержке за туловище.
  • Начинает овладевать первыми навыками самообслуживания –
    • пить из чашки, которую держит мама;
    • есть полужидкую и густую еду;
    • снимать с ложки полугустую или густую пищу губами,
    • Держать бутылочку с водой.
  • Лепечет (повторяет активно слоги по своему желанию).
  • Повторяет за взрослым в перекличках отдельные слоги и звуки уже освоенные им.

Желаю всем читательницам этой статьи радости общения со своим малышом! О том, что умеет ребенок на следующем возрастном этапе Вы узнаете в продолжении нашей «Маминой школы».

До новых встреч в рубрике «Развитие ребенка от рождения до года»

О дальнейшем развитии ребенка, играх и упражнениях с ним Вы можете прочитать в статье «Шестимесячный ребенок»

О развитии детей до года Вы также можете почитать:

Развитие детей в раннем возрасте: основные показатели развития малышей.

Пестушки для умывания, купания. гимнастики и массажа

Секреты колыбельных песен. Колыбельные и здоровье малыша. Как правильно  выбрать колыбельную и как ее петь?

 

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

5 месяцев: меняем режим дня — Статьи — 1-6 мес

Физиология

К пятому месяцу жизни ребенок удваивает тот вес, который у него был при рождении. Не переживайте, если это произошло раньше, некоторые малыши в первые 2-3 месяца могут прибавлять больше 1 кг в месяц.

Многие дети к этому возрасту уже проявляют активный интерес к пище. Это нормальное формирование пищевого интереса, но оно не означает, что ребенку уже пора вводить прикорм. По рекомендации ВОЗ, введение прикорма детям, находящимся как на грудном, так и на искусственном вскармливании, рекомендовано с 6 месяцев.

Младенец может достаточно долго играть, лежа на животе. Он перебирает игрушки, которые находятся в его досягаемости, манипулирует ими. Многие пятимесячные дети уже пытаются встать на четвереньки. Они вытягивают руки, подтягивают и сгибают в коленях ноги. У многих к концу месяца получается вставать на четвереньки и раскачиваться вперед-назад. Это отличная подготовка к ползанию.

Психология

Ребенок уже умеет отличать своих людей от чужих. Маловероятно, что пятимесячный младенец будет так же спокойно находиться на руках у чужого человека, как это было, например, в 2-3 месяца. Если вы пришли в гости, дайте ребенку привыкнуть к обстановке и людям, сидя у вас на руках.

Он еще не умеет выражать эмоции таким сложным способом, как вы. Но может улыбаться в ответ на ваше приближение или на ваши смешные рожицы и звуки.

Навыки и умения

♦ Долго играет игрушками лежа на животе.

♦ Может самостоятельно захватывать игрушку и активно ей размахивать.

♦ Может вставать на четвереньки и раскачиваться вперед-назад.

♦ Издает множество звуков, удваивает слоги («та-та», «ба-ба», «ма-ма»).

Есть несколько аспектов, от которых зависит физическое развитие ребенка:

Первый – это окружающая среда. Если деятельность ребенка ограничивать небольшим пространством (манеж или кроватка), то круг его активности снижается, а это может приводить к замедлению развития моторных навыков. И наоборот, если он большую часть времени находится в относительно большом пространстве (например, на полу), то формирование физических навыков происходит более естественно и быстро.

Второй – время, проведенное ребенком на животе. Чем больше он находится на животе, тем чаще приподнимается на руках и тем быстрее происходит формирование всех процессов: ползания, сидения, ходьбы. Так, очень часто приходится слышать жалобы на то, что ребенок не сидит и не ползает, от родителей, чьи дети целый день находятся на руках или лежат на спине. А зачем ему ползать или ходить, если его и так удобно носят?

Третье – создание мотивации для ползания. Лежать на животе ребенку не совсем удобно. Соответственно, его важно заинтересовать, например, недалеко находящейся любимой игрушкой, чтобы ему захотелось дотянуться или доползти до нее.

Как организовать жизнь ребенка

Ребенок уже относительно сформировал (с вашей помощью) свой режим. Сейчас важно его придерживаться. Не забывайте, что младенец все так же легко переутомляется, важно соблюдать время бодрствования, не «передерживать» ребенка, поскольку перевозбужденный малыш труднее засыпает.

Соблюдайте ритуал укладывания на ночной сон: ванна, легкий массаж, песенка или книжка. Пропуск ритуала укладывания не очень благоприятно сказывается на сне ребенка. Не готовьтесь ко сну поздно, старайтесь укладывать ребенка на ночной сон тогда, когда он еще не сильно устал.

В 5 месяцев может начаться прорезывание зубов. Вообще, как только ребенок рождается, зубы начинают свое непрерывное движение в сторону ротовой полости, так что они могут начать беспокоить ребенка задолго до своего появления из десны.

Чему можно научить

У ребенка в пять месяцев уже отчетливо появляется смех. Старайтесь развивать его чувство юмора. Никаких сложных действий и приспособлений это не требует. Смешные рожицы или новые звуки (щелканье языком, раздувание щек) будут веселить вашего малыша на этом этапе.

Читайте книги, которые можно потрогать, с выпуклыми деталями. Хорошо в этом возрасте использовать картонные книги. Их ребенок не помнет, а даже если немного погрызет, то это вполне безопасно.

Начальное развитие речи

К 5 месяцам ребенок уже хорошо формирует слоги и умеет их удваивать. С каждым днем в его речи появляются все новые и новые звуки и их сочетания. До полноценного и осознанного «мама», конечно, еще далеко, но пройдет несколько месяцев, и малыш активно будет вас звать.

Что чувствует и как себя ведет

Ребенок уже достаточно привязан к маме, чтобы расстраиваться, когда та выходит из комнаты и оставляет его. Он будет выражать недовольство плачем и так же быстро успокаиваться, оказавшись на руках у мамы. Это важное время формирования связи между малышом и матерью.

В пять месяцев ребенок умеет выражать несколько видов эмоций: радость, печаль, беспокойство, страх. Позже объем эмоций будет только увеличиваться.

Автор текста: педиатр Екатерина Потеряева

мальчики и нормы для них, уход за грудничком

Фото 1

После появления на свет и адаптации к новым условиям жизни, малыши начинают развиваться и расти. У мальчиков и девочек данный процесс проходит по-разному.

Считается, что представители сильного пола быстрее набирают вес, растут, но немного отстают в психическом развитии. Родителям важно следить за тем, какие изменения происходят у младенца каждый месяц. Это поможет выявить отклонения и вовремя их устранить.

Необходимо знать особенности развития ребенка в 5 месяцев, мальчиков и девочек.

Нормы физического развития малыша

Фото 2Под физическим развитием ребенка понимают увеличение его веса, длины тела, изменение окружности головы и груди. Масса тела детей во многом зависит от особенностей питания.

Третья часть малышей в пятимесячном возрасте уже начинает получать прикорм в виде фруктовых и овощных пюре, соков. При хорошей переносимости, матери включают в рацион грудничка каши.

Младенцы, в меню которых присутствуют злаковые культуры, набирают вес быстрее, чем те дети, которые питаются исключительно материнским молоком. Мальчики растут быстрее девочек. Груднички, находящиеся на искусственном типе вскармливания набирают больше веса, чем те, которые питаются грудным молоком. Это объясняется тем, что адаптированные смеси более питательные.

Тело пятимесячного мальчика становится более пропорциональным. О правильном физическом развитии говорит превышение объема грудной клетки над окружностью головы. Разница может достигать 3 см. Это означает, что у малыша отсутствуют скрытые внутренние патологии, мозг функционирует нормально.

Фото 3

Малыши, находящиеся на искусственном вскармливании, быстрее набирают вес

Физическое развитие мальчика в 5 месяцев зависит от таких факторов:

Параметры тела (масса и длина) пятимесячных мальчиков в таблице:

ПоказательВес в килограммахРост в сантиметрах
Очень низкий5,359,6
Низкий6,061,7
Ниже среднего6,763,8
Средний7,565,9
Выше среднего8,468,0
Высокий9,370,1
Очень высокий10,472,2

Нормы окружности грудной клетки и головы для мальчиков 5 месяцев в таблице:

ПоказательЗначение
Окружность грудной клетки, см41,2-45,0
Окружность головы, см41,9-43,8

К пяти месяцам проходят кишечные колики, улучшается процесс пищеварения. Стул у мальчиков, получающих прикорм, более редкий и стабильный. У детей, которых кормят только грудным молоком, опорожнение кишечника происходит чаще.

У пятимесячного малыша улучшается качество зрения, слух. Усиливается работа слюнных желез. Это объясняется подготовкой организма к прорезыванию зубов.

Что должен уметь делать 5-месячный мальчик?

Пятимесячные мальчики подвижнее девочек. Они лучше ориентируются в пространстве. Существует специальный календарь развития, в котором указаны навыки и способности детей по возрастам.

Фото 5Мальчики в пять месяцев должны уметь:

Недоношенные дети отстают в развитии. Возраст 5 месяцев для них является переломным. В это время они начинают догонять своих сверстников, появившихся на свет в срок. Показатели роста, веса, психики недоношенных мальчиков приближаются к норме.

Приближение показателей к норме дает возможность недоношенным малышам овладевать такими навыками и умениями:

  • удержание головки;
  • нахождение взглядом источника звука;
  • переворачивание.

Многие пятимесячные мальчики делают первые попытки садиться из положения лежа. Некоторые родители для совершенствования и закрепления данного навыка покупают сидячую коляску, стульчик для кормления. Пользоваться такими приспособлениями еще рано, поскольку мышцы живота у малыша еще очень слабые.

Позвоночник недостаточно окрепший, поэтому нужно следить за тем, чтобы на него не оказывалась большая нагрузка. Раннее присаживание способно привести к ряду серьезных проблем, которые могут проявиться в подростковом возрасте (остеохондроз, сколиоз, гипоксия внутренних органов).

Психическое развитие грудничка

У пятимесячных мальчиков наблюдаются определенные изменения в психоэмоциональном плане. У них появляется выраженная реакция на общение со взрослыми людьми. Грудничок улыбается в ответ на ласковый голос родителей и плачет, если с ним разговаривают строго и громко.

Фото 5Пятимесячные дети уже хорошо различают родных и чужих людей. Если к малышу подойдет мама или папа, то он отреагирует оживлением. Ребенок улавливает интонацию речи взрослых и начинает пытаться подражать ей.

Он уже хорошо различает голоса родных людей. Если мальчик слышит, что в доме находится незнакомый человек, то сразу настораживается.

Оставшись один, грудничок начинает разговаривать сам с собой, пытается схватить рядом расположенные предметы, разглядывает свои руки и ноги.

Психическое развитие ребенка во многом зависит от влияния таких факторов:

  • атмосфера в семье;
  • наличие болезней психического характера;
  • стресс;
  • достаточность внимания со стороны родителей.

Малыши активно изучают окружающий мир. Они внимательно рассматривают незнакомые им предметы, тянут их в рот. Дети в 5 месяцев стремятся к общению со своими сверстниками.

Рекомендации по уходу и развитию

Фото 6Правильное развитие и уход за мальчиком 5 месяцев являются залогом его нормального становления в физическом и эмоциональном плане. Дети в этом возрасте отличаются повышенной активностью.

Важно направлять их энергию в нужное русло. Малыш бодрствует днем около 1-2 часов. В то время рекомендуется проводить обучающие занятия. Многие родители интересуются тем, как организовать развитие и уход за малышом.

Специалисты дают такие советы по уходу за пятимесячными детьми:

  • не укутывать малыша. Рекомендуется чаще оставлять его голым (при условии, что в комнате оптимальная температура и влажность). Это предотвратит появление потницы;
  • использовать одежду и постельное белье с мягкими швами;
  • менять памперс каждые три часа. После смены подгузника мальчика следует подмывать;
  • ежедневно купать ребенка. Мыло при этом надо использовать не чаще двух раз в 7 дней. Водные процедуры лучше делать перед сном;
  • утром после пробуждения умывать лицо малыша, протирать глаза;
  • нос и уши следует чистить по море физиологической необходимости.

Фото 7

Полезно играть с малышом в ладушки

Занятия с малышом стоит проводить в виде игры. Полезно развивать его мелкую моторику. Для этого хорошо подходят пальчиковые игры: например, «Ладушки», «Сорока-ворона». Такие занятия не только улучшают ловкость рук, но и развивают интеллект, воображение, способствуют нормальному становлению речи.

Развивающие занятия для мальчиков в 5 месяцев:

Название игрыСуть игрыПольза игры
ПряткиВзрослому следует спрятать лицо за куском материала, а потом  убрать ткань и с восклицанием сказать «ку-ку». Когда ребенок уловит суть игры, тогда можно поменяться с ним ролямиразвивает мышление
Покажи части тела, предметыМаме следует называть свои части тела, показывая их при этом. Далее нужно спросить у мальчика, где у него глаза, ножки, нос, руки. Также можно показывать и называть предметыучит соотносить части тела и предметы с их названиями
ФутболНадо положить перед ногами мальчика надувной мяч. Малыш будет осознанно отталкивать егоукрепляет мышцы живота и ног
Поймай игрушкуТребуется разместить перед малышом яркую игрушку и предложить ему поймать ее. Когда ребенок потянется за предметом, нужно немного его отодвинуть, и снова предложить догнать игрушку. В конце надо дать мальчику поймать интересующий его предметповышает двигательную активность, учит ползанию
Волшебные мешочкиНеобходимо взять тканевые мешочки и заполнить их разной крупой. Поочередно давать такие изделия в руки ребенку. Он будет их мять и прислушиваться к шуршанию зеренразвивает мелкую моторику, тактильные ощущения

Для развития слуха и формирования пассивного лексикона полезно рассказывать малышу стишки, слушать с ним детские песни.

Важно приобрести для мальчика развивающие игрушки, помогут овладеть новыми навыками и умениями:

  • игрушки с неровной поверхностью;
  • предметы с зеркальными элементами;
  • музыкальные игрушки;
  • мобиль;
  • шуршащая книжка;
  • слингобусы;
  • инерционные и обычные машинки;
  • неваляшка;
  • погремушки.

Также полезно купить грудничку развивающий коврик.

Видео по теме

О развитии 5-месячных детей в видеоролике:

Таким образом, мальчики в 5 месяцев достигают определенных успехов в физическом и психоэмоциональном развитии. Важно стимулировать появление у ребенка новых умений и навыков. Для этого необходимо в период бодрствования уделять малышу больше внимания, проводить с ним обучающие занятия в виде игры.

Как развивать ребенка в 1, 2, 3, 4, 5, 6 месяцев

Название написала, но мне оно не нравится :) Звучит, как бездушная и обязательная инструкция по применению игрушек к ребенку :) На самом деле, мне совсем не хочется, чтобы вы восприняли эту статью таким образом. Ведь малышу до года прежде всего нужны не игрушки, и не какие-то специальные методики развития, а мамина безоговорочная любовь, чувство безопасности и уверенности в окружающем его мире. Только при наличии этих факторов ребенок развивается полноценно. Если с малышом много общаются, носят его на руках, «включают его в свою жизнь», он в любом случае будет развиваться лучше, чем малыш, одиноко лежащий в кроватке, пусть даже увешанной развивающими игрушками.

Тем не менее, у любой любящей мамы рано или поздно закрадывается мысль, что время, проведенное с ребенком, можно организовать более эффективно, игрушки покупать более подходящие, а игры упорядочить согласно какой-то методике. Поэтому и родилась эта статья с подборкой простых игр и полезных игрушек для детей 1 – 6 месяцев. Очень надеюсь, что она станет для вас хорошим подспорьем.

Играем с погремушками

О полезности погремушек, в общем-то, знает каждый. Поэтому упомяну только несколько важных моментов, которые полезно знать.

Как развивать ребенка в 4 месяца

Чтобы новорожденный ребенок мог учиться фокусировать свой взгляд на погремушке, важно показывать ее на расстоянии примерно 25-30 сантиметров от глаз малыша. На 1-м и 2-м месяце жизни именно это расстояние является оптимальным как для общения с малышом, так и для демонстрации ему игрушек. Это объясняется тем, что из-за незрелости глазных мышц на более далеком расстоянии малыш видит расплывчато, ему еще тяжело сфокусироваться на отдаленном предмете.

Интересно, что 25-30 сантиметров – это именно то расстояние, на котором находится лицо матери, если она держит малыша на руках и кормит грудью. Природа все продумала!

Показывая погремушку и извлекая из нее звук, плавно перемещайте ее то вправо, то влево. Таким образом, вы будете совершенствовать зрительно-слуховую ориентацию малыша. И уже в возрасте 10 дней можно будет заметить, что малыш начал следить глазами за перемещающейся погремушкой.

Как развивать ребенка в 5 месяцев

Начиная примерно с 3 месяцев, можно начинать работать над хватательным движением руки. И здесь уже пригодятся погремушки на палочке, которые малышу будет удобно держать одной ручкой. Сначала нужно будет помогать малышу и вкладывать игрушку в его ручку, а ближе к 4 месяцам, он научится самостоятельно брать погремушку из ваших рук и удерживать ее.

Развиваем зрение с помощью черно-белых картинок

Черно-белые картинки для новорожденных

Бытует мнение, что новорожденные видят мир в черно-белых тонах. На самом деле это заблуждение учеными уже опровергнуто. Действительно, зрение малыша до 3 месяцев еще очень несовершенно, и черно-белые изображения он различает гораздо лучше. Однако и остальные цвета он, хоть и хуже, но видит.

Если вы когда-нибудь показывали малышу черно-белые картинки, то, наверно, замечали, что они буквально приковывают его внимание. Это происходит потому, что малышу легче сфокусироваться на контрастном изображении.

Как развивать ребенка в 1 месяц

Все вышесказанное не означает, что окружающее пространство малыша нужно ограничить по цвету, но демонстрировать ему контрастные черно-белые картинки в первые 3 месяца жизни чрезвычайно полезно.  Это способствует развитию внимания, остроты зрения, способности фокусироваться на предметах.

Как включить черно-белые картинки в жизнь малыша?

Черно-белые кубики для новорожденных СКАЧАТЬ

  • Черно-белые картинки можно расставлять перед малышом в любом месте, где он бодрствует.

Как развивать ребенка в 2 месяца

На просторах интернета можно найти огромное количество черно-белых картинок для скачивания, хотя бы вот здесь. Но можно посмотреть и готовые варианты карточек (Ozon, My-shop, KoroBoom), как правило, они выполнены из плотного картона, что бесспорно является плюсом, ведь, подрастая, ребенок с удовольствием начинает хватать карточки.

Когда начинать показывать?

Картинки можно показывать с самого рождения. Сначала ребенку больше всего понравятся геометрические формы и простые узоры. Попозже, примерно с 1,5 месяцев, будет интересно смотреть картинки с силуэтами животных и разных предметов.

Начиная с 1,5 месяцев, я показывала и называла черно-белые карточки с изображениями разных предметов, опираясь на рекомендации методики Домана. То есть брала комплект из 10 карточек и прокручивала их перед сыночком, озвучивая названия. Потом, спустя некоторое количество показов, заменяла в комплекте старые карточки на новые (по одной). Не буду сейчас утверждать, что малыш все запомнил (т.к. проверить это вряд ли возможно :) ), но то, что он смотрел всегда с огромной заинтересованностью и порой визжал от восторга при их появлении – это факт!

Цветные картинки для младенцев

После 3 месяцев специалисты рекомендуют показывать уже яркие цветные картинки. Они также должны быть контрастными и с минимальным количеством деталей.

Как развивать ребенка в 6 месяцев

Играем в развивающем коврике

Развивающий коврик (Ozon, My-shop) – тот гаджет, который считается чуть ли не обязательным для малышей. О его покупке, как мне кажется, задумываются практически все родители. И нельзя отрицать, что это действительно полезная вещь!

Развивающий коврик для малышей

Для чего нужен коврик? Начиная месяцев с 2, ребенок потихоньку начинает присматриваться к тем игрушкам, которые на нем закреплены (кстати, до 3-4 месяцев на коврике также лучше закреплять черно-белые кубики или игрушки, они больше заинтересуют малыша).

Ближе к 4 месяцам ребенок будет пытаться трогать и хватать игрушки. В грамотно выполненном коврике игрушки расположены на подходящей высоте. Обязательно обратите на это внимание при покупке.

Развивающий коврик, как правило, в ходу до тех пор, пока ребенок не начинает активно переворачиваться, «пятиться» назад и ползать. С обоими детьми мы активно пользовались ковриком до 5 месяцев, а потом приходилось использовать уже более масштабные варианты – стелить большое одеяло на ковре или использовать коврик-пазл из вспененного материала (Ozon, My-shop, KoroBoom). В общем-то, когда ребенок начинает активно двигаться, он очень быстро начинает выходить за границы любого коврика :)

Коврик - пазл Город для малышей

Наблюдаем за крутящимся мобилем

Еще одна игрушка, которая является неотъемлемым элементом всех красивых фотографий c лежащим в кроватке малышом, – это мобиль (Ozon, My-shop). Приспособление действительно полезное, правда, используется оно, наверно, не так часто, как это нам представляется перед покупкой. Первые 2 месяца новорожденные, как правило, на мобиль не обращают никакого внимания, т.к. он не попадает в их поле зрения (в те самые 25-30 сантиметров, на которых малышам удобно фокусироваться).

Игрушки для ребенка 3 месяца

Потом, месяца в 3, наконец, наступает то «золотое время», когда ребенок начинает интересоваться крутящимися фигурками. И действительно, в этот период, заводя чудесную карусельку, можно получить несколько минут свободного времени, попить заветный чай, например.

Через n-е количество просмотров мобиль малышу надоедает, и, в общем-то, можно сказать, что к 5 месяцам уже исчерпывает себя. С одной стороны, кажется, что это совсем недолгий срок службы, но если разобраться, то в этом возрасте вряд ли что-то интересует малыша дольше.

Кстати, для тех мобилей, которые не отличаются излишней хрупкостью, позже начинается еще и «вторая жизнь». Ведь когда ребенок учится вставать в кроватке, он начинает с удовольствием хватать все эти игрушки на карусельке и мотать их во все стороны :) У нас был самый простой мобиль, поэтому он легко пережил всю нагрузку.

Я бы сказала, что мобиль – это не столько развивающая игрушка, сколько возможность получить свободную минутку для мамы.

Исследуем тактильные игрушки

Тактильные игрушки для малышей

С того момента, как малыш начинает брать в ручку игрушки и различные предметы (примерно с 4х месяцев), ему уже можно предлагать различные тактильные игрушки. Пробуя на ощупь разные текстуры – мягкие, твердые, колючие, шершавые, гладкие – малыш будет совершенствовать сенсорное восприятие.

Иногда можно услышать, что лучше всего для этих целей чуть ли не с рождения подходит сенсорное лото. Вынуждена не согласиться с данным утверждением, так как с трудом представляю себе, как 4-месячный ребенок будет правильно захватывать лото-фишку и щупать ее в строго заданном месте.

Можжевеловые тактильные игрушки для малышей

Для развития сенсорных ощущений в этом возрасте лучше всего подойдут массажные мячики, можжевеловые ежики, шарики и палочки, бигуди-липучки и т.п. Их можно просто раскладывать на пеленочке рядом с малышом, катать их перед ним. И он, лежа на животике, будет пытаться схватить их ручкой. Шероховатые и выпуклые игрушки будут стимулировать рецепторы на пальчиках малыша, для него это будут новые интересные ощущения.

Тактильные можжевеловые палочка, ежик, шарик

Также с помощью массажного мячика можно делать легкий массаж, прокатывая «колючего ежика» по тельцу малыша. Такой массаж можно сопровождать стишком:

Мячик-ежик мы возьмем,
Покатаем и потрем,
Вверх подбросим и поймаем,
И иголки посчитаем.
Пустим ежика на стол,
Ручкой ежика прижмем,
И немножко покатаем,
Затем ручку поменяем.

Примерно с 5 месяцев можно предлагать малышам самые простые сенсорные коробки, заполненные помытыми грецкими орехами (в скорлупе) или крупными макаронами (типа каннелонни).

Первая сенсорная коробка для малыша

Коробка будет наиболее интересной, если добавить в нее нескольких текстурных элементов. Малыш будет с удовольствием брать предметы ручкой. А саму коробку желательно придерживать, чтобы он ее не перевернул за раз.

Сенсорная коробка для самых маленьких

Наблюдаем за катающимися игрушками

Раз уж заговорили о мячиках, то сразу хочется сказать, что в этом возрасте любые катающиеся и перемещающиеся игрушки чрезвычайно полезны. Ведь мотивировать малыша к ползанию – одна из важных задач этого периода. Когда игрушка плавно перемещается перед глазами, за нее же так хочется ухватиться! :)

Начиная с 4 месяцев, в арсенале ребенка очень полезно иметь небольшие мячики, простые заводные игрушки, погремушки в виде цилиндров и т.п. Показывайте ребенку, как игрушки катаются на небольшом расстоянии от него. Во-первых, у ребенка будет тренироваться зрительная ориентация. Во-вторых, малыш,  скорее всего, захочет достать двигающуюся игрушку. В этом случае ему надо немного помочь, создав ладонями упор для его стоп.

Играем с резиновыми игрушками

Какие еще игрушки понравятся малышу до 6 месяцев? Конечно, те, которые можно вдоволь погрызть. Не знаю почему, но классические грызунки-прорезыватели моих детей совсем не интересовали. Зато очень нравились обычные резиновые игрушки. Главное требование к таким игрушкам в этом возрасте – чтобы резина была не только безопасная, но и мягкая. В этом случае малыш сможет самостоятельно сжать ее в ручке и извлечь из нее звук. С такими игрушками хорошо играть в ванной, добавлять их в сенсорные коробки для разнообразия ощущений.

Делаем гимнастику и массаж

Физическое развитие ребенка, безусловно, важно на протяжении всего периода детства, но на первом году жизни его значение невозможно переоценить, это ведущее направление развития! От того, как малыш научится управлять своим телом и освоит важнейшие моторные навыки, зависит развитие мозга в целом и здоровье организма малыша. Поэтому, как бы ни были полезны черно-белые карточки и погремушки, они никогда не заменят простую ежедневную гимнастику для малыша!

Гимнастика и массаж для малышей 3 месяцев

Проведение массажа и гимнастики можно доверить профессионалам (но тогда она будут проходить только курсами), а можно проводить дома самостоятельно в ежедневном режиме. Все рекомендации по проведению массажа и гимнастики в домашних условиях, а также подробное видео с упражнениями я уже выкладывала здесь. Скоро будет еще и комплекс для деток чуть старше!

Учимся ползать

Отдельно хочется обратить внимание на такое упражнение, как «грудничковое ползание». Или его еще называют рефлекторное ползание. Глен Доман в своей книге не раз подчеркивает, насколько полезно это упражнение для развития ребенка (да-да, его методика состоит не из одних только карточек, как это принято считать :), физическому развитию уделяется ничуть не меньше внимания).

Если младенцу первых месяцев жизни, лежащему на животе, приставить к ступням ладонь, то можно заметить, что он постарается от нее рефлекторно оттолкнуться и тем самым продвинется вперед. Глен Доман предлагал смастерить для ребенка узкий трек с бортиками, от которых он будет отталкиваться и потихоньку перемещаться по треку. Тем самым, ребенок будет учиться ползать.

Трек Домана

Однако, чтобы освоить с ребенком это упражнение, делать такую дорожку совсем необязательно! Можно положить ребенка на любую ровную поверхность, и подставляя руки к его ступням в качестве опоры, помогать ему перемещаться. То есть сначала необходимо поджать ножки ребенка к попке, как у лягушонка, уперев ступни в свои ладони. Когда ребенок оттолкнется и выпрямит ноги, вновь пододвинуть ножки к тазу и повторить упражнение.

Грудничковое ползание

Таким образом, ребенок потихоньку будет толчками перемещаться по поверхности. Поначалу у него это будет не очень хорошо получаться, и за раз он, возможно, осилит не более одного толчка, но если делать упражнение регулярно, ребенок здорово натренирует ножки и сможет активно двигаться.

Начинать делать такое упражнение можно уже с 3 недель. Если сомневаетесь, можно начать и немного позже, главное сделать это в течение первых трех месяцев, пока рефлекс еще активен.

Такое упражнение полезно делать не только в рамках комплекса гимнастики, но и просто в течение дня. Оно готовит малыша к обычному ползанию, укрепляет мышцы ног и спины, да и в целом оказывает благотворное влияние на физическое развитие малыша. Дети, с которыми регулярно выполняют такое упражнение, более подвижны и легче осваивают остальные двигательные навыки.

Такое упражнение мы практиковали с сыночком, в результате он начал ползать очень рано – когда ему даже не исполнилось 5 месяцев.

Играем в прятки

Стоит ли тут рассказывать подробнее? :) Знаменитую игру в «Ку-ку» знают все родители и любят все дети без исключения. Игра не только помогает развеселить ребенка, но и носит полезную функцию – малыш учится переживать первый опыт расставания с мамой. Мама исчезает, а потом с радостным возгласом «Ку-ку» появляется. Ребенок приобретает уверенность, что мама всегда возвращается, и в ее исчезновении нет ничего страшного.

Эту игру малыши начинают понимать примерно в 5 месяцев. Так что не откладываем в долгий ящик и начинаем играть :) Варианты «Ку-ку»:

  • мама прячется за углом / кроватью / диваном,
  • мама накрывает лицо платком / пеленкой,
  • накрываем лицо малыша тонким платком (только не сильно!), малыши чуть постарше быстро учатся сами убирать платок с лица,
  • прячем игрушки под одеялом / коробкой так, чтобы часть игрушки была видна.

Играем в «Козу рогатую»

Еще одна классическая игра, которая неизменно поднимает настроением деткам. Замечено, что малыши начинают понимать и реагировать на нее примерно с 5 месяцев. Единственное, для самых маленьких стишок про козу можно немного сократить, чтобы ребенок не устал ждать того самого бодания :) Я использую такую укороченную версию:

Идет коза рогатая

За малыми ребятами,

Сейчас Витю забодает, забодает!

(мягко «бодаем» малыша пальцами-рогами)

А уже потом, когда ребенок подрастет, можно добавить подробности и про кашу, и про молоко :)

Слушаем классическую музыку

Наверняка, вы уже не раз слышали совет о том, что малышу нужно включать классическую музыку. Некоторые даже рекомендуют начинать в период беременности. И это не пустые советы. Прослушивание классической музыки действительно развивает у ребенка внимание, воображение, эмоциональность, гармонизирует психологическое состояние.

Слушаем классическую музыку с малышом

Если включить 3-4 месячному ребенку Моцарта, то можно увидеть, что он буквально замирает, настолько сосредоточенно прислушивается к звукам. Классическая музыка еще и здорово успокаивает, и может очень хорошо помочь, когда малыш не в настроении. Я часто включала 4-5 месячному сыночку классическую музыку, когда он ехал в коляске и не спал. Просто лежать ему было еще скучно, а вот с музыкой – совсем другое дело.

Поддерживать природную любовь детей к музыке несложно, достаточно регулярно включать ее. Главное, не забывать :) И не слишком вымещать классику обычной попсой с радио.

ВОТ ЗДЕСЬ можно найти список классики, рекомендуемой к прослушиванию малышам, по этой же ссылке ее можно скачать.

Слушаем стишки-потешки

Ни для кого не секрет, что с ребенком нужно много разговаривать. Но что именно говорить малышу? Ребенку сейчас интересно все, что происходит вокруг него, все, что вы с ним делаете. Об этом и нужно говорить! И если ваше общение будет в форме стишков и потешек, это понравится малышу гораздо больше. Ведь для ребенка до года, который еще несовершенно понимает вашу речь, важна прежде всего ее ритмичность и эмоциональность. Все это есть в потешках и приговорках, которые складывались целыми поколениями мам и бабушек.

Для малыша первых месяцев жизни потешки станут замечательным сопровождением обычных бытовых процедур – купание, одевание, прием пищи. Услышав знакомые слова, ребенок будет радоваться и чувствовать себя спокойнее, да и неприятные процедуры будут протекать легче. Нашу подборку потешек на все случаи жизни можно найти ЗДЕСЬ.

На первое время стишки можно написать на листочках и развесить по дому, чтобы быстрее запомнить.

Читаем книжки

Читаем книжки малышам

Чтение книг, как известно, обогащает внутренний мир ребенка. И не стоит думать, то малыш первого года жизни еще слишком мал для книжек и ничего в них не понимает. Примерно с 3-4 месяцев он уже может фокусироваться на картинках, а слушать текст и того раньше.

Для первого чтения отлично подойдут короткие ритмичные стихи (как у Барто) и сказки с многократными повторениями (такие как «Репка», «Теремок», «Колобок»). По мере проявления бОльшего интереса к книгам, можно вводить стихи и сказки с более «замысловатым» сюжетом.

Подборка книг для малышей до года

Для самых маленьких читателей старайтесь выбирать книги с крупными понятными иллюстрациями, не перегруженными деталями. Полную подборку книг, подходящих для малышей до года я ранее публиковала здесь (скоро планирую ее обновить):

ПОДБОРКА КНИГ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДО ГОДА

На этом все, спасибо за внимание! Очень надеюсь, что вопрос о том, как развивать ребенка в 1, 2, 3, 4, 5, 6 месяцев отпал :)

Совсем скоро опубликую еще больше полезностей для малышей до года. Чтобы быть в курсе новых статей, подписывайтесь на обновления в Инстаграм, ВКонтакте, FaceBook!

Искренне ваша, Яна Разначенко

Как научить ребенка говорить


РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЕБЕНКА ДО ГОДА


Подборка книг для малышей до года


ПОДБОРКА КНИГ ДЛЯ ЧТЕНИЯ МАЛЫШАМ ДО ГОДА


Гимнастика и массаж для малышей 3 месяцев


ГИМНАСТИКА И МАССАЖ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ 1-3 МЕСЯЦЕВ


 

5 этапов развития зрения

В то время как глаза новорожденного недоразвиты, цветовое зрение присутствует при рождении (1). Позже их видение развивается через серию постепенных улучшений. В этом посте MomJunction мы проведем вас через различные этапы развития видения в жизни вашего малыша.

Когда дети могут ясно видеть?

У младенцев к концу девятого месяца идеальное цветовое зрение, как у взрослых, улучшается к концу первого года жизни. Высококонтрастные цвета изначально привлекают внимание ребенка.

Глаза вашего ребенка способны правильно видеть при рождении, но его мозг еще не готов обрабатывать и интерпретировать такую ​​сложную информацию. Цвет, который младенцы видят при рождении, очень примитивен, и их способность обрабатывать различные оттенки цвета ограничена.

Ваш ребенок будет видеть вещи полноцветным зрением благодаря постепенному развитию глаза. Поскольку глаза ребенка все еще развиваются, вы всегда должны следить за любыми возможными аномалиями.

Для этого было бы целесообразно сначала узнать о процессе развития зрения у младенцев.

Развитие зрения у младенцев

Мы разделили развитие зрения у младенцев на следующие возрастные категории:

  1. Зрение при рождении (новорожденный)
  1. Зрение от 0 до 2 месяцев
  1. Зрение от 2 до 4 месяцев
  1. Зрение от 4 до 8 месяцев
  1. Зрение от 9 до 12 месяцев

Зрение новорожденного

Зрение новорожденного не полностью развито и улучшается в течение следующих нескольких месяцев.

  1. Примитивный глаз: Глаза вашего ребенка начинаются как две небольшие бороздки на развивающемся эмбрионе и продолжают развиваться с 22 дня вашей беременности (2). Это орган-предшественник для формирования зрительного нерва, а затем и глаза.
  1. Проверка на наличие врожденных заболеваний глаз: В момент рождения ребенка врач проверяет наличие врожденных заболеваний глаз, которые возникают в утробе матери. Врач может назначить несколько глазных капель, чтобы предотвратить развитие глазной инфекции.
  1. Как видят новорожденные: При рождении ребенок может видеть предметы только в оттенках серого, а также в черном и белом. Это связано с тем, что нервные клетки мозга и глаза еще не полностью сформировались.
  1. Ограниченная фокусировка линзы: Ребенок не сможет перемещать глаза между двумя целевыми объектами и сможет сфокусироваться на объектах, находящихся на расстоянии 8–10 дюймов от лица (1).
  1. Ошибки рефракции: У новорожденных будут естественные аномалии рефракции в глазах.Это ошибки, из-за которых взрослые носят очки. Но у младенцев это не повод для беспокойства, поскольку ошибки возникают из-за развивающейся сетчатки и будут уменьшаться по мере роста. Вы также заметите, что младенцы реагируют на яркий свет, моргая или закрывая глаза.

Зрение ребенка в течение 0–2 месяцев

  1. Цвета, которые младенцы видят первыми: Ваш ребенок может видеть все цвета при рождении, но неизвестно, какие цвета он видит яснее остальных (3). Исследования показали, что младенцы могут различать основные цвета, такие как красный, синий и зеленый.Некоторые дети могут также проявлять предпочтение или влечение к определенному основному цвету.

Однако они по-прежнему не могут отличить похожие цвета, такие как красный и оранжевый. Это означает, что они могут интерпретировать цвет, но не могут различать различные оттенки (светло-зеленый и очень светло-зеленый).

  1. Может давать пустые выражения: Соблазн к высококонтрастным цветам означает, что ребенок будет смотреть прямо вам в глаза, но его мозг не может полностью обработать визуальные данные.Поэтому не расстраивайтесь, если ребенок будет выглядеть пустым, если вы ему улыбнетесь или подмигнете.
  1. Расширенные зрачки: Зрачки вашего ребенка сужены в течение первых двух недель, чтобы ограничить проникновение света, поскольку сетчатка все еще чувствительна. Только после третьей недели их зрачки начинают расширяться, пропуская больше света (4). Через несколько недель после рождения вы заметите, что младенцы открывают глаза на более определенные промежутки времени.
  1. Туманное зрение: В первый месяц зрение вашего новорожденного будет похоже на видение сквозь густой туман.Предметы должны быть большими, яркими и красочными, чтобы вызвать отклик у ребенка (5). Их зрение по-прежнему будет нечетким.
  1. Развивается координация зрения и слуха: К концу первого месяца у малышей будет нормальная координация зрения и слуха. Это означает, что если вы сыграете погремушку перед ними (на расстоянии 8-10 дюймов), они ответят, посмотрев на нее.
  1. Периферическое зрение развивается: Младенцы будут иметь хорошее периферическое зрение и на короткое время смогут сосредоточиться на объекте на расстоянии трех футов.
  1. Обучение фокусировке: Глаза вашего ребенка будут казаться блуждающими независимо друг от друга, а ребенок может казаться косоглазым. Это нормально, поскольку ребенок все еще учится сосредотачиваться на объектах.
  1. Четкость цвета: К концу второго месяца ребенок сможет различать оттенки цвета. Они отдадут предпочтение более ярким оттенкам цветов. Вот почему детские игрушки такие яркие.
  1. Мама улыбается: Младенцы теперь могут интерпретировать улыбку на лице родителей.В два месяца ваш младенец ответит на вашу улыбку очаровательной улыбкой (6). Это показатель того, что зрение вашего новорожденного может фокусироваться на определенных объектах в окружающей среде.

Зрение ребенка сейчас гораздо более развито, чем оно было во время рождения. Таким образом, сейчас самое время проконсультироваться со своим педиатром и попробовать следующие шаги, чтобы поддержать развитие глаз вашего ребенка.

  • Используйте игрушки с контрастным рисунком и размещайте их на расстоянии примерно 10 дюймов от ребенка, когда он играет.
  • Используйте приглушенное искусственное освещение в детской комнате. Острый свет может вызвать неудобства.
  • Маленькие дети обычно видят лицо матери во время кормления грудью, поэтому держите чередуя стороны во время кормления , чтобы ребенок мог видеть вас обоими глазами.
  • Когда ребенку исполнилось полтора месяца, поиграйте в простую игру с пристальным взглядом. Держите ребенка на расстоянии семи дюймов и смотрите ему в глаза. Когда они заглянут вам прямо в глаза, медленно двигайтесь из стороны в сторону.Они должны следить за вами своим взглядом. Это отличное упражнение для глаз вашего ребенка.
  • К тому времени, когда ребенку исполнится два месяца, он будет улыбаться и реагировать на ваше выражение лица. Сделайте ставку на то, чтобы смотреть им прямо в глаза, улыбаться или говорить. Это поможет улучшить их фокус и визуальное внимание.

Зрение ребенка в 2–4 месяца

  1. Улучшенное восприятие глубины: В этот период у вашего ребенка улучшится восприятие глубины, что означает, что он сможет определить, насколько далеко от него находится объект.Это также связано с улучшением общей координации между глазами и мозгом.
  1. Отслеживание объектов: Младенцы теперь могут лучше отслеживать движущиеся объекты. Если что-то меняет положение в их поле зрения, они перемещают глаза, чтобы посмотреть на это. Они будут внимательно следить за любой деятельностью вокруг них. Переместите погремушку в поле их зрения, и они будут смотреть вдоль движущейся погремушки. Этот навык известен как отслеживание.
  1. Больше цветов! Количество цветов в палитре зрения вашего ребенка увеличилось.
  1. Я тебя там вижу! К концу четвертого месяца дети лучше видят удаленные предметы. Теперь, когда они сидят перед окном, они видят сквозь стекло, а не сосредотачиваются на нем.

Ребенок развивает восприятие глубины и может отслеживать предметы. Итак, теперь вы можете немного подготовиться и поработать над цветовым зрением ребенка и общим контролем глаз. Для этого можно предпринять следующие шаги.

  • В этот период у вашего ребенка развивается цветовое зрение.Познакомьте их с красочными предметами и игрушками, раскрашенными в яркие цвета.
  • Детский спортзал — отличное место для них, чтобы контролировать глаза. Вы можете разместить разные типы свисающих игрушек и позволить им смотреть и трогать их все, лежа на спине.

Зрение ребенка в 4–8 месяцев

  1. Красочный мир: К пятому месяцу цветовое зрение вашего ребенка устойчиво.
  1. Запоминает лица: Улучшается восприятие глубины и узнаваемость объекта.Они мгновенно узнают знакомые лица и предметы, находящиеся на расстоянии даже шести футов.
  1. Постоянство объекта: Их зрение теперь медленно переходит в зрение взрослого. Они видят более мелкие детали и понимают постоянство объектов. Это означает, что если вы спрячете игрушку под одеялом прямо перед ними, они будут знать, что игрушка существует прямо там.

В возрасте от четырех до восьми месяцев младенцы могут получить поддержку для развития их навыков визуального стимулирования.Следующие шаги включают добавление большего количества цветов в коллекцию игрушек вашего ребенка, чтобы помочь развить его зрительное восприятие.

  • Дайте малышам поиграть разноцветными кубиками. Принесите им корзину с фруктами и позвольте им увидеть все яркие естественные цвета.
  • Сыграйте в игру «Поиск предметов» и в такие игры, как прятки. Вы также можете играть в мини-игры по поиску сокровищ, которые будут стимулировать их реагировать на визуальные стимулы.
  • Игрушки с яркими цветами и контрастными узорами по-прежнему будут их фаворитами.Поэтому познакомьте их с узорами, которые будут привлекать их и дольше удерживать их внимание.

Зрение ребенка в 9–12 месяцев

Это время, когда ваш ребенок наконец видит то, что видит взрослый. Теперь есть полностью развитое цветовое зрение, и восприятие глубины намного лучше.

  1. Постоянство цвета глаз: Цвет глаз вашего ребенка почти близок к окончательному цвету, который глаза будут иметь всю оставшуюся жизнь.
  1. Может различать объекты на близком расстоянии: К тому времени, когда они заканчивают год своей жизни, у вашего ребенка появляется зрение взрослого — они могут различать ближнее и дальнее, различать цвета, видеть объект на расстоянии, и узнавать знакомые лица и предметы.
  1. Координация глаз и мышц: У них улучшится координация между мышцами и зрением. Поскольку их мышцы все еще развиваются, они могут казаться неуклюжими в своих движениях, но их зрение само по себе будет развито.

Пришло время помочь вашему ребенку развить координацию глаз и мышц. Это также время, когда ребенка можно поддержать, чтобы он вспомнил визуальные эффекты, указывая на рисунки и человеческие лица.

  • Включите в свое время игры с движущимися объектами.Играйте в простые игры с метательным мячом и игрушками, прикрепленными к веревке.
  • Проводите время для рассказов, когда вы открываете перед ними красочную иллюстрированную книгу и читаете ее. Предложите им указать на рисунок и назвать его имя.
  • Младенцам нравятся человеческие лица, поэтому имейте как можно больше семейных связей. Это отличный способ стимулировать их способность узнавать и вспоминать новые лица.

Регулярный осмотр глаз всегда рекомендуется для общего благополучия вашего малыша.Своевременное устранение признаков и симптомов может помочь избежать осложнений. Ниже приведен список признаков и симптомов, которые необходимо проверить.

Признаки глаз и проблем со зрением

Проблемы со зрением могут привести к проблемам развития. Поэтому важно следить за тем, чтобы признаки и симптомы проявлялись вовремя (7).

  1. Красные или опухшие веки: Это может указывать на инфекцию или аллергию.
  1. Чрезмерное вращение глаз: Глазные мышцы все еще развиваются.Поэтому может казаться, что глаза ребенка двигаются независимо. Но если движение постоянное и слишком сильное, это может указывать на проблему.
  1. Слишком чувствителен к свету: Если ваш ребенок закрывает глаза, когда вы оба выходите на солнце, это может быть признаком того, что у ребенка может быть проблема с давлением в глазу или проблема с клетками сетчатки .
  1. Чрезмерное слезотечение: Слезные железы у младенцев все еще развиваются.Поэтому они могут страдать от таких состояний, как чрезмерное раздирание или закупорка.
  1. Появление белого зрачка: Это может означать что угодно, от рака до катаракты, поэтому это то, что требует немедленной медицинской помощи.

Когда следует брать ребенка на проверку зрения?

Ниже перечислены распространенные глазные болезни, обнаруживаемые у младенцев. Их можно обнаружить при регулярном осмотре глаз:

  1. Катаракта: Хрусталик у новорожденных чистый, как и у взрослых.Но в некоторых редких случаях ребенок может родиться с помутнением хрусталика, что называется катарактой. Катаракта обычно обнаруживается сразу после рождения или через несколько недель после медицинского осмотра педиатром. Катаракту можно исправить с помощью операции, которая очень похожа на операцию для взрослых (8).
  1. Закупорка слезных протоков: Иногда ребенок может родиться с закупоркой слезных протоков, что может вызвать отек и покраснение вокруг нижнего или верхнего века (9).У младенцев слаборазвита иммунная система, а воспаленный слезный проток может стать питательной средой для бактерий. Своевременное лечение антибиотиками может избежать риска потери зрения у ребенка.
  1. Амблиопия: Это также называется синдромом ленивого глаза. В этом состоянии ребенок теряет зрение на один глаз из-за того, что его не используют. Состояние вызвано множеством причин, от базового отсутствия координации между мозгом и глазами до косоглазия. Амблиопию бывает сложно обнаружить, поскольку оба глаза выглядят совершенно здоровыми и нормальными.Регулярный осмотр у офтальмолога должен помочь в раннем выявлении состояния (10).
  1. Косоглазие: В первые четыре месяца кажется, что глаза вашего ребенка двигаются независимо, без координации. С пятого месяца у глазных мышц развивается координация. Если у вашего ребенка наблюдается хроническое смещение глаз даже на шестом месяце, это может быть признаком косоглазия, обычно называемого косоглазием или косоглазием (11). Косоглазие можно обнаружить во время регулярных проверок зрения, но если вы чувствуете, что с их глазами что-то не так, немедленно обратитесь к окулисту.
  1. Ретинопатия: Ретинопатия — это повреждение сетчатки при преждевременном рождении ребенка. Это происходит из-за того, что кровеносные сосуды сетчатки не сформированы полностью или имеют аномальное развитие. Ретинопатия у младенцев может быть легко обнаружена врачом во время офтальмологического обследования (12).
  1. Птоз: Веки удерживаются на месте мышцами. В некоторых случаях ребенок может родиться с недоразвитой мышцей века, из-за которой веко непроизвольно опускается.Это состояние называется птозом. Сам по себе птоз может не представлять угрозы, но он может привести к амблиопии, которая, в свою очередь, может вызвать потерю зрения в глазу из-за опущенного века. К счастью, птоз можно легко обнаружить, и его можно исправить с помощью корректирующей хирургии (13).

Развитие зрения у недоношенных детей

Недоношенные дети имеют крайне недоразвитые органы, включая глаза. Это подвергает их более высокому риску осложнений, когда дело касается развития зрения. Благодаря уходу и лечению их зрение можно согласовать с развитием обычных детей.

Недоношенные дети подвержены риску развития состояния, называемого ретинопатией недоношенных. Это приводит к повреждению сетчатки, которое может быть необратимым. Что увеличивает риск у недоношенных детей, помимо недоразвитых глаз, так это чрезмерное использование кислорода из-за плохо развитых легких, которые еще не способны отделять кислород от воздуха. Избыток кислорода препятствует развитию кровеносных сосудов, снабжающих кровью сетчатку (15).

Ретинопатию недоношенных можно лечить в ходе общего курса ухода за недоношенным ребенком и кормления его грудью.

Глаза — важная, но хрупкая часть тела вашего ребенка. Заботиться о них нужно с детства, чтобы в будущем не было проблем. Следите за развитием их глаз, и если вы обнаружите какие-либо аномалии, немедленно обратитесь к врачу. Чем раньше вы ответите, тем лучше для вашего ребенка.

Как это было, когда сгусток радости впервые взглянул вам в глаза? Поделитесь с нами своим опытом в разделе комментариев ниже.

Ссылки:

Была ли эта информация полезной? .

Развитие ребенка по месяцам

От новорожденного до малыша всего за 12 месяцев ваш ребенок претерпит невероятную трансформацию. Младенцы растут быстрыми темпами, и каждый последующий месяц приносит новые разработки. Очевидно, что все молодые родители задаются вопросом, чего ожидать от своего ребенка дальше и как узнать, идет ли его развитие в правильном направлении. Независимо от того, с какой скоростью развивается ваш ребенок, у него есть довольно широкие возможности для достижения каждой стадии развития.

Вы можете ожидать, что ваш ребенок достигнет многих вех в первые 12 месяцев, таких как ползание, лепет, прорезывание зубов и хватание.Если ваш ребенок может достичь одного этапа раньше, он может получить еще один позже, поскольку его тело будет занято совершенствованием одного навыка. Помня обо всех этих вариациях, узнавайте, что является нормальным и чего ожидать каждый месяц для ваших детей первого года жизни. Вот инфографика, которая познакомит вас с такой информацией.

Вехи роста — Месяц развития ребенка по месяцам:

1-й месяц:

  • Ваш ребенок быстро растет
  • Создает зрительный контакт
  • Крики о помощи
  • Реагирует на голоса и улыбки родителей

[Читать: 1 месяц развития ребенка ]

2-й месяц:

  • Ваш ребенок становится более пухлым
  • Учится улыбаться и изучать лица
  • Концентрируется на том, чтобы смотреть на людей, а не на предметы
  • Шепчет и булькает в ответ на звуки
  • Выражает гнев

[Читать: 2 месяца развития ребенка ]

3-й месяц:

  • Вы увидите замечательную закономерность в расписании вашего ребенка
  • Улыбайтесь в ответ, когда вы улыбаетесь, милая улыбка охватывает все тело — руки поднимаются вверх , руки широко разведены, а ноги двигаются
  • Улыбается и булькает, чтобы привлечь ваше внимание
  • Имитирует мимику и определенные движения ements

[Прочитано: 3 месяца развития ребенка ]

4-й месяц:

  • Поднимает руки, лежа на животе
  • Хватает предмет, чтобы достать их
  • Смеется вслух
  • С удовольствием играет и плачет в свободное время нарушено

[Прочитано: 4 месяца развития ребенка ]

5-й месяц:

  • Становится напористым
  • Начинает катиться в том или ином направлении
  • Учится переносить предметы из одной руки в другую
  • Выдувать пузыри
  • Плачет маму или папу, если их не видно
  • Любит играть во время кормления

[Прочитано: Развитие ребенка за 5 месяцев ]

6-й месяц:

  • Перевертывается в обе стороны
  • Царапает мелкие предметы чтобы дотянуться до них
  • Лепет и издает звуки, такие как визги и бормотание
  • Как правило, тихий или активный

[R ead: 6 месяцев Развитие ребенка ]

7-й месяц:

  • Начинает ползать, двигаться
  • Учится пользоваться большим пальцем и пальцами
  • Наслаждается социальным окружением
  • Сильно выражает гнев
  • Имитирует звуки взрослых

[Прочитано: Развитие ребенка за 7 месяцев ]

8-й месяц:

  • Идеально сидит без какой-либо поддержки
  • Пытается хлопать в ладоши
  • Отвечает, когда вы называете своего ребенка по имени
  • Может беспокоиться или стесняться с незнакомцами

[Читать: 8 месяцев развития ребенка ]

9-й месяц:

  • Пытается ползать и подниматься по лестнице
  • Имитирует жесты других людей
  • Любит играть с родителем (с мамой, когда она готовит)
  • Постоянство обучаемого объекта

[Читать: 9 месяцев развития ребенка ]

10-й месяц:

  • Tr ies to stand
  • Перемешивает и снова складывает игрушки
  • Повышение самооценки
  • Отвечает на аплодисменты
  • Показывает все настроения, такие как счастье, грусть и гнев

[Читать: 10 месяцев развития ребенка ]

11-й месяц:

  • Не позволяет читать книги или бумаги
  • Пытается сказать мама или дада
  • Не будет сотрудничать
  • Любит время купания

[Прочитано: 11 месяцев развития ребенка ]

12-й месяц:

  • Стоит без какой-либо поддержки и делает первые шаги
  • Пытается говорить от 2 до 3 слов
  • Помогает, пока вы одеваетесь, как засовывает руки в рукава
  • Демонстрирует истерику
  • Развивает чувство юмора

[Читать: 12 месяцев развития ребенка ]

Ваш ребенок претерпит удивительное преображение на первом году жизни.У него или нее будет примерно утроенный вес при рождении. Следите за этапами роста ребенка. Также имейте в виду, что все дети растут в его или ее темпе. Если вы не видите ни одного из основных этапов развития ребенка месяц за месяцем, как указано, это совершенно нормально для развития ребенка.

Рекомендованных статей:

Была ли эта информация полезной? .

Развитие ребенка (1) — от новорожденного до трех месяцев

Появление в мире — большое и страшное приключение для младенцев. Сначала они не знают, что вы здесь, чтобы кормить их и заботиться о них — они знают только тогда, когда они чувствуют себя комфортно и безопасно или иначе. Однако даже с рождения они начинают общаться и подавать вам слабые сигналы, когда они устали или голодны, или просыпаются и бдительны. Они все время учатся, и задача родителей — помочь им понять, что мир — это гостеприимное место, где их потребности будут удовлетворены.

Социально-эмоциональное развитие

Ваш голос и лицо интересуют даже застенчивых и сонных младенцев. Большая часть мозга посвящена пониманию и запоминанию лиц, и большая часть нашего социального поведения основана на том, как мы «читаем» лица других людей. Чтобы «влюбиться», необходимо смотреть в глаза, поэтому с самого начала покажите ребенку свое лицо и успокаивающе поговорите с ним. Не чувствуйте себя отвергнутым, если они отвернутся; крошечные младенцы часто устают при общении.

Новорожденных:

  • Не понимаю, что с ними происходит, или не осознаю, что они отдельный человек
  • Не знаю, кто их кормит или кто им помогает, когда они плачут
  • Плачь, когда голоден или устал, но не знает, что о нем заботятся
  • Не может плакать «для внимания» или «дотянуться» до родителей — новорожденный не способен отвечать вам с какой-либо сознательной целью
  • Чувствую, но не думаю
  • Улыбайтесь через пять-семь недель
  • Смейтесь вслух через три месяца.

Физическое развитие

Общие характеристики включают:

  • Многие дети младше трех месяцев много плачут, особенно ближе к вечеру или ближе к вечеру. («Покачивание» младенцев — не лучший способ помочь им успокоиться и может быть очень страшным или даже болезненным для ребенка, даже если он перестанет плакать. Очень важно не трясти ребенка.)
  • На вашего ребенка обрушиваются внешние раздражители (формы, звуки, цвета), и он легко может чувствовать себя подавленным.

Слышать и видеть

Новорожденные могут слышать и слышали звуки задолго до своего рождения.У новорожденных незрелые глазные мышцы, и, хотя они могут видеть (особенно с близкого расстояния), они не могут организовать визуальные образы в осмысленные формы.

Характеристики развития включают:

  • В первые два месяца их привлекает яркий свет, основные цвета, полосы, точки и узоры.
  • Глаза движутся в унисон большую часть времени к шести неделям.
  • Человеческое лицо — первый «объект», который они узнают.
  • В течение первых трех месяцев они начинают узнавать определенные лица и другие вещи (например, своего плюшевого мишку) в своем мире.

Используя свои тела

Младенцы в первые восемь недель не могут контролировать свои движения, и вся их физическая активность является непроизвольной или рефлекторной. Они двигают своим телом, пока бодрствуют, но они еще не знают, как заставить двигаться каждую часть своего тела, или даже что все части принадлежат им.

Характеристики развития включают:

  • Сосание, хватание, вздрагивание и тяга к стойке — все это рефлексы.
  • Они начинают понимать, как поднимать голову, лежа на животе, и бить ногами примерно через восемь недель.
  • На третьем месяце они начинают наблюдать, как их руки и ноги машут в воздухе, а также начинают махать кулаком в сторону вашего лица или другого желаемого объекта.

Речь и язык

Для новорожденных плач — единственное средство общения. Важно как можно скорее ответить малышу, чтобы он начал понимать, что вы будете рядом с ним. Характеристики речи включают:

  • К семи или восьми неделям они начинают узнавать свой голос и издавать воркующие звуки и гласные звуки.
  • Даже примерно через восемь недель они будут слушать то, что вы говорите, а затем издавать звуки в ответ, «разговаривая» с вами.

Предлагаемые мероприятия

Предложения по поощрению и поддержке развития вашего ребенка включают:

  • Сделайте мобильный и повесьте его лицом к себе над их кроваткой
  • Погладьте разные части своего тела, чтобы увидеть, как им нравится, когда к ним прикасаются
  • Говорите с ними мягко и называйте их имя
  • Включи им музыку
  • Спой им
  • Держи их много
  • Позвольте им смотреть вам в лицо, когда вы с ними разговариваете
  • Копируйте свои маленькие жесты
  • Rock them.

Признаки, указывающие на проблему развития

Все дети разные и развиваются с разной скоростью, поэтому, если ваш ребенок не делает все, что перечислено в этой статье, это может быть связано с тем, что он работает в какой-то другой области обучения и развития. Однако, если ваш ребенок сильно отличается от других детей, или если вы беспокоитесь о его развитии или кажется, что он идет вспять, обратитесь за советом к специалисту в области здравоохранения.

Признаки, которые могут указывать на проблему развития, включают:

  • Необычно гибкий или жесткий корпус
  • Рука или нога с одной стороны явно отличается по мышечному тонусу или мощности от другой
  • Пальцы всегда сжаты в кулак
  • От двух до трех месяцев не смотреть на лица
  • Без шума
  • Проблемы с кормлением за пределами «нормального» диапазона
  • Длительный плач и постоянные трудности с заселением
  • Ребенок исключительно тихий и безмятежный.

Куда обратиться за помощью

  • Ваш врач
  • Медсестра по охране здоровья матери и ребенка
  • Линия охраны здоровья матери и ребенка работает круглосуточно. Тел. 132 229

Что следует помнить

  • Даже с рождения малыши могут общаться с вами.
  • Новорожденный не осознает, что он отдельный человек.
  • Младенцы в первые восемь недель не могут контролировать свои движения, и вся их физическая активность является непроизвольной или рефлекторной.

.

Развитие вашего новорожденного (от рождения до 12 мес.)

Комфортно скрученная

Поскольку до недавнего времени она свернулась клубочком внутри вашей матки, ваш новорожденный ребенок, вероятно, какое-то время будет выглядеть сморщенным, а его руки и ноги не полностью вытянуты. Она может даже казаться кривоногой.

Не волнуйтесь: ваш ребенок постепенно вырастет, и к 6 месяцам он полностью развернется! Тем временем, когда она приспосабливается к жизни за пределами теплых и безопасных границ вашей утробы, ей может понравиться, когда ее плотно укутывают легкое одеяло.Посмотрите, как специалисты демонстрируют, как безопасно пеленать вашего ребенка.

Ваш ребенок рождается с несколькими рефлексами. Рефлекс Моро — или испуг — заставляет ее автоматически выгибать спину, вытягивать руки и ноги и иногда кричать, когда она чувствует громкий шум или внезапное движение. У новорожденных такая реакция может быть даже во время сна, но проходит через несколько месяцев.

Другие рефлексы новорожденного включают рефлекс Бабинского (ее большой палец ноги сгибается назад, а другие пальцы разгибаются, когда ступня сильно поглаживается), шаговый рефлекс (кажется, что она делает шаги или танцует, когда ее ступня касается твердой поверхности. ), и рефлекс толкания языка (она выталкивает его язык, когда на него что-то кладут).

Управляется голодом и сном

Еда — самая важная вещь в жизни вашего новорожденного, а сон занимает второе место. Большинство новорожденных будут есть каждые два-три часа круглосуточно.

Режимы сна одинаково прерывистые и могут значительно отличаться от ребенка к ребенку. Ваш ребенок, скорее всего, будет спать в общей сложности от 16 до 17 часов в сутки, обычно разбиваясь на восемь или около того «дремот». Чтобы снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС), убедитесь, что ваш ребенок спит на спине.

К концу первого месяца у вашего ребенка может развиться что-то вроде режима приема пищи и сна, но не заставляйте его. В этом возрасте вашего ребенка следует кормить всякий раз, когда он проявляет признаки голода, желательно до того, как он заплачет.

Дегустация и обоняние

У вашего ребенка уже развито чувство вкуса. На самом деле у новорожденных больше вкусовых рецепторов, чем у взрослых. Чувствительность к сладкому и горькому привкусу присутствует при рождении, но реакция на соленую пищу проявляется примерно через 5 месяцев.

Ваш ребенок с самого начала использует свое обоняние и может определять запахи. Обратите внимание, как он отворачивается, если чувствует что-то неприятное (например, грязный подгузник!).

Исследования показывают, что 5-дневные новорожденные обращаются к подушечке, пропитанной грудным молоком, что указывает на то, что они чувствуют ее запах, а через несколько дней они отдают предпочтение запаху молока своей матери. Вы можете заметить, что ваш ребенок покачивается к вашей груди, используя его обоняние.

Инстинктивные движения

Рефлекс укоренения — еще один рефлекс, с которым родился ваш ребенок — помогает ему найти вашу грудь и научиться есть.Когда вы касаетесь щеки, губ или рта новорожденного пальцем или соском, он поворачивает голову к вам и открывает рот.

Обратите внимание, как ваш ребенок автоматически начинает сосать ртом. Он показывает вам, что умеет есть! Теперь попробуйте приложить палец к небу ребенка — посмотрите, как он начинает сосать?

Помните, ваш ребенок индивидуален.

Все дети уникальны и преодолевают вехи в своем собственном темпе. Руководства по развитию просто показывают, чего ваш ребенок может достичь — если не сейчас, то скоро.Если ваш ребенок родился недоношенным, имейте в виду, что детям, родившимся рано, обычно требуется немного больше времени, чтобы достичь своих целей. Если у вас есть какие-либо вопросы о развитии вашего ребенка, обратитесь к своему врачу.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *